实习生在定向轮换期间担任初级保健机构内的行为健康顾问 (BHC)。实习生可以为寻求成人医学、儿科、妇女健康或 Express Care 服务的患者提供服务。

在这个角色中，初级保健提供者要求实习生评估患者并为那些在初级保健访问期间出现行为问题的人提供干预措施。实习生向提供者提供反馈，并在必要时与患者协调后续预约。

实习生将提供一系列健康心理学服务，包括：

• 现场及时评估
• 评估准备改变和利用动机访谈技巧
• 心理教育和行为生活方式的改变
• 疾病和健康行为因素的管理
• 实施基于证据的实践来解决心理健康问题（CBT、ACT、正念和以解决方案为中心的疗法）
• 与初级保健提供者的咨询和合作
• 促进患者群体（即物质使用、疼痛管理）

这次轮换是在 Jordan Valley 的 Tampa St. 诊所。该诊所由 8-10 名初级保健提供者组成，他们每天要接诊大量患者。

这是定向期间强制性的四个星期轮换。四个星期后，实习生可以选择在计划外的时间担任 BHC。

以下是潜在的次要轮换，但这并不是选修机会的详尽清单。

• 行政： 此次轮换的实习生可以选择参与不同的职责，包括组织和促进测试转介，了解社区心理健康诊所的拨款写作流程，以及参与实习申请和面试流程
• 创伤： 根据患者的可用性，实习生将处理大量通过 TF-CBT 或 CPT 治疗的具有创伤史或 PTSD 症状的患者
• 跨性别者/LGBTQ+：实习生可能有机会为接受激素替代疗法 (HRT)、考虑变性或确定为性少数群体的个人提供肯定疗法，并且可以就 HRT 咨询工作人员的精神科执业护士
• 怀孕/产后妈妈： 对与怀孕母亲一起工作特别感兴趣的实习生可能有机会在个体治疗中看到这些患者，并咨询妇女健康妇产科的医生。
• 团体治疗：JVCHC 为疼痛管理和物质使用提供团体治疗，实习生将有机会参与，并可能在实习生的特定兴趣领域内开始他们自己的团体（通常在培训的后半部分完成年）。
• 学生监督： 根据实习学生的可用性，实习生可能有机会监督密苏里州立大学或福音大学的社会工作研究生。
• 电话咨询：当指定的 BHC 不在诊所时，实习生有机会为我们的乡村诊所提供远程咨询服务。实习生获得在患者所在地以外提供治疗干预的经验。电话咨询是通过 polycom 完成的。 polycoms 设置在坦帕位置和检查室的卫星位置，因此患者在与治疗师交谈时可以有隐私。实习生还将通过远程咨询平台看到大量农村患者。
• 亲子互动疗法 (PCIT)：实习生可以观察接受过PCIT培训的临床医生并学习模型。当实习生掌握了处理自己的案例所需的技能时，他们的主管将通过单向镜子和耳塞观察他们，同时指导父母加强关系或纪律技巧。实习生可以在培训的下一步中与他们的主管并肩工作，此时父母会戴上耳塞，实习生会指导父母掌握与孩子的技能。
• 辩证行为疗法（DBT）青少年组： 实习生可以共同促进青少年及其父母/监护人的 DBT 小组。 DBT 帮助青少年和父母学习情绪调节技能。
• 家庭疗法： 实习生可以与临床医生共同治疗，提供家庭治疗。他们将学习了解家庭的动态以及动态如何影响患者的行为。
• 儿童部儿童独立评估： 实习生可以跟随临床医生进行 IA，并与未成年法官一起观察听证过程。
• ASD 社交技能小组
• 显性PT （认知加工疗法）针对经历过创伤的成年人。
• 疼痛管理小组